I Formation
et compétences de l'intervenant en EPS
En EPS, l'intervenant doit obligatoirement détenir un Brevet d'Etat
d'Educateur Sportif. La formation du brevet d'état dans une activité
se fait par le biais de la fédération de tutelle qui en
assure les différentes étapes.
Le diplôme se compose de deux parties : un tronc commun ( qui disparaît
dans le BPJEPS car compris dans la formation) qui est le même pour
toutes les options et une partie spécifique à l'activité.
Le tronc commun comprend essentiellement une partie écrite théorique
qui englobe des domaines comme la législation du sport, l'anatomie,
la psychologie et la pédagogie. La deuxième partie, ,beaucoup
plus technique, reprend les bases du tronc commun appliquées à
l'option. Sept Unités de Formation (UF) relatives à des
situations pédagogiques, des contenus d'enseignement ou de législation
entre autres la composent.
L'intervenant EPS de la ville d'Arpajon, titulaire, est donc Educateur
Territorial des Activités Physiques et Sportives ( ETAPS). Pour
justifier ce titre il doit réussir le concours de la fonction publique
territoriale, il ne fait pas partie de l'éducation nationale. Au
même titre que les employés municipaux de la ville d'Arpajon,
il est assujetti aux 39 heures de travail hebdomadaires plus 13 jours
de RTT.
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II Rôle
de l'intervenant dans l'école
Les enseignants
font une demande d'intervention, soumise à l'approbation de l'inspecteur
de l'éducation nationale qui signe une convention annuelle et renouvelable
avec l'autorité de tutelle de l'intervenant ( Président
d'association, de ligue, Maire d'une commune, Conseiller général…)
dans laquelle apparaissent les durées des cycles et des classes
concernées.
Les enseignants et l'intervenant élaborent conjointement le projet
pédagogique annuel le signent puis le soumette à l'approbation
de l'IEN. Une fois toutes ces conditions réunies, les séances
en co-éducation peuvent commencer.
Les interventions dans les écoles maternelles et élémentaires
occupent le plus clair de son temps et se définissent ainsi : les
lundis sont consacrés aux écoles maternelles de la Rémarde
et Anatole France, en alternance, entre deux cycles de vacances. D'une
façon générale et suivant les activités choisies,
les temps d'EPS se déroulent soit sous le préau ( danse,
escalade ), soit dans la cour ( athlétisme, grands jeux, jeux collectifs
), soit dans la salle de judo de l'espace Duhamel ( acrogym, jeux d'opposition,
expression corporelle ). Les autres jours de la semaine sauf les mercredis
et samedis matins, voient l'occupation du gymnase de l'école V.
Hugo par les enfants des écoles élémentaires V. Hugo
et E. Herriot, chaque niveau de classe bénéficiant de l'intervenant
une fois par semaine. Le samedi matin est réservé aux concertations
- bilans entre enseignantes de maternelles et l'intervenant
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III Rôle
de l'intervenant hors l'école
Les interventions
dans les écoles occupent 27 heures hebdomadaires, quatre fois par
semaine de 11h30 à 12h30 l'intervenant assure une animation sportive
pour les enfants de l'école V. Hugo qui prennent leur repas de
midi à la cantine. Souvent, pendant l'heure du repas, il établit
des séquences d'enseignement avec les professeurs des écoles
élémentaires de la ville.
Diplômé du second cycle de l'enseignement supérieur
dans un tout autre domaine que l'EPS, il est le référent
d'une aide aux devoirs mise en place par le service municipal de la jeunesse
et grâce à des bénévoles également diplômés,
une assistance est ouverte de 17h à 18h30 les lundis, mardis, jeudis
et vendredis hors vacances scolaires dans les locaux du centre de loisirs
primaire.
Enfin, il anime
des vacances dites sportives à destination des 9 - 12 ans pendant
la moitié des congés scolaires ainsi qu'au mois de juillet.
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